比屋可封——意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定，民俗淳朴。也形容教育感化的成就。
不言之化——化：教化。不通过语言进行教育而收到的感化作用。
草靡风行——比喻道德文教的感化人。同“风行草偃”。
草偃风行——比喻道德文教的感化人。同“风行草偃”。
风行草偃——偃：倒伏。风一吹草就倒下。比喻道德文教的感化人。
风行革偃——风一吹草就倒下。比喻道德文教的感化人。
风向草偃——偃：卧倒，倒伏。风一吹草就倒下。比喻庶民被德教感化而顺从君主。也比喻有声望的人言行影响世态俗情。
梗顽不化——指十分顽固，无法感化。
贵德贱兵——贵德：重视德行；贱兵：轻视武力。比喻重德行感化，不重强制刑罚。
过化存神——过：经过；存：保存，具有。圣人所到之处，人民无不被感化，而永远受其精神影响。
化被万方——华：德化，用恩德来感化；被：到，及；万方：四面八方。恩德感化达到四面八方。
化民成俗——化：教育，感化；俗：风俗习惯。教育感化民众，使之形成良好文明的风俗习惯。
渐仁摩义——渐：浸润；摩：磨砺。用仁义感化教育百姓。
捐残去杀——感化残暴的人使其不再作恶，便可废除死刑。也指以德化民，太平至治。
鸟兽率舞——率：一起。飞鸟走兽一齐婆娑起舞。形容政治清明，鸟兽也受到感化。
泮林革音——比喻在好的影响感化下而改变旧习性。
去杀胜残——感化残暴的人使其不再作恶，便可废除死刑。也指以德化民，太平至治。
生公说法——生公：晋末高僧竺道生，世称生公。竺道生解说佛法，能使顽石点头。比喻精通者亲自来讲解，必能透彻说理而使人感化。